Krzysztof Jurek pracę zawodową rozpoczął w 1989 roku jako nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie. W kolejnych latach zdobywał doświadczenie na różnych poziomach edukacji – w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach.
Przez blisko 16 lat kierował Publicznym Gimnazjum nr 43 im. Karla Dedeciusa w Łodzi. W tym czasie rozwijał m.in. nauczanie dwujęzyczne oraz integracyjne. Z jego inicjatywy uczniowie szkoły mogli przystępować do egzaminu DSD I z języka niemieckiego, a placówka rozwijała również współpracę z centrum egzaminacyjnym First Certificate in English. Ważnym elementem działalności szkoły była także współpraca międzynarodowa, dzięki której setki uczniów uczestniczyły w projektach edukacyjnych realizowanych w wielu krajach Europy.
Krzysztof Jurek pełnił również funkcję dyrektora Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Łodzi oraz głównego specjalisty w UMŁ. W ostatnich latach był związany z XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. ks. prof. Józefa Tischnera w Łodzi, gdzie pracował jako nauczyciel i wicedyrektor. Był m.in. zaangażowany w tworzenie klas przygotowawczych dla młodzieży z Ukrainy oraz rozwój edukacji integracyjnej.
Doświadczeniem dzieli się również z innymi nauczycielami i osobami zarządzającymi oświatą. Prowadzi szkolenia dla rad pedagogicznych, zajęcia dotyczące zarządzania oświatą oraz wykłady poświęcone współczesnym wyzwaniom edukacji. Jest także autorem i współautorem publikacji dotyczących m.in. zarządzania szkołą, nauczania integracyjnego oraz edukacji językowej. Za swoją działalność był wielokrotnie nagradzany Nagrodą Prezydenta Miasta Łodzi, a także odznaczony Medalem Komisji Edukacji Narodowej.
Szkoła tworzona wspólnie
Obejmując stanowisko dyrektora PLO UŁ, Krzysztof Jurek podkreśla znaczenie współpracy całej społeczności szkoły – osób uczących się, nauczycieli, pracowników i rodziców.
Przez ponad trzydzieści lat pracy w edukacji miałem okazję poznać szkołę z różnych stron – jako nauczyciel, dyrektor i pracownik administracji oświatowej. To doświadczenie chciałbym teraz wykorzystać w PLO UŁ. Zależy mi przede wszystkim na tym, żeby była to szkoła, w której uczniowie mogą rozwijać swoje zainteresowania i dobrze przygotować się do dalszej edukacji, a nauczyciele mają warunki do współpracy i dzielenia się doświadczeniem. Ważne są dla mnie rozmowa, wzajemny szacunek i dobra współpraca całej szkolnej społeczności
– mówi Krzysztof Jurek.
Jednym z najważniejszych kierunków dalszego rozwoju PLO UŁ pozostaje łączenie wysokiego poziomu edukacji z indywidualnym podejściem do młodych ludzi oraz wykorzystaniem możliwości, jakie daje bliska współpraca z Uniwersytetem Łódzkim.
PLO UŁ ma być przestrzenią, w której osoby uczące się mogą nie tylko przygotować się do matury i dalszej edukacji, ale również odkrywać własne zainteresowania i stopniowo podejmować decyzje dotyczące swojej przyszłości. To wszystko bez zbędnej presji nakierowanej na oceny, za to z dużo większym wsparciem w rozwijaniu swoich pasji.
