Wykorzystanie sztucznej inteligencji w pracy dydaktycznej

neon
Uniwersytet Łódzki

@UniLodz

@UniLodz

Wrzesień

Kolejne terminy będą zaoferowane we wrześniu.

Nowa formuła kursu -- europejski certyfikat

Nasz kurs jest realizowany w formule mikropoświadczenia. Mikropoświadczenie (ang. microcredential) to dokument potwierdzający ukończenie kursu krótszego, niż klasyczne studia. Jego celem jest udowodnienie nabycia konkretnych kompetencji niezbędnych w pracy zawodowej. To świetny sposób na uzupełnienie swojego CV, poznanie nowych zagadnień, czy kolejny krok w naszym rozwoju – wszystko to w krótkim czasie i wyłącznie w zakresie, który nas naprawdę interesuje! Mikropoświadczenia wydawane w Uniwersytecie Łódzkim można zweryfikować w każdym kraju Unii Europejskiej z wykorzystaniem systemu Europass. Każde mikropoświadczenie oferowane w UŁ podlega restrykcyjnej kontroli jakości.

Mikropoświadczenie wydajemy w dwóch formatach: jako plik .pdf oraz jako plik w formacie .jsonld (można go zweryfikować na stronie europejskiej przeglądarki mikropoświadczeń EDC).

Więcej informacji:

Dla kogo jest ten kurs?

Mikropoświadczenie Wykorzystanie sztucznej inteligencji w pracy dydaktycznej przygotowałem dla wszystkich osób, które są związane z edukacją i chcą lepiej zrozumieć swoją rolę w dobie powszechnego dostępu do narzędzi sztucznej inteligencji. Początkowo kurs był projektowany dla Nauczycielek i Nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, ale już wiemy, że zbiera on bardzo pozytywne recenzje także w szkole wyższej. Zapraszam również osoby zajmujące się nauczaniem poza systemem szkolnictwa – np. w korporacyjnych działach szkoleń, czy w instytucjach tworzących materiały edukacyjne.

Program

Nasze mikropoświadczenie jest nastawione na praktyczne wykorzystanie Sztucznej Inteligencji w dydaktyce. Przygotowując program wyszedłem z założenia, że nie może być on kolejną bardzo obszerną listą promptów, czy narzędzi przedstawionych w szczątkowym kontekście. Zależy mi raczej na pokazaniu, co można osiągnąć stosując SI w dydaktyce, dlaczego moglibyśmy chcieć to osiągnąć oraz jak zrobić to dobrze. Z tego powodu program kursu jest podzielony na moduły odpowiadające działaniom dydaktycznym, takim jak sprawdzanie prac, tworzenie scenariuszy lekcji, czy projektowanie materiałów.

Oczywiście podczas naszej pracy nie omijamy tematów trudnych – rozmawiamy o niebezpieczeństwach, jakie niesie SI w edukacji i o tym, jakich zmian można się spodziewać w najbliższych latach. Zastanawiamy się także nad tym, które metody i podejścia w dydaktyce mają szanse oprzeć się rozwojowi sztucznej inteligencji, a które są zagrożone.

Pełny program kursu można pobrać klikając w TEN LINK

Najważniejsze informacje organizacyjne

  • Obecnie kurs jest oferowany wyłącznie w formule zdalnej.

  • Spotkania prowadzone są z wykorzystaniem komunikatora MS Teams, a materiały są udostępniane na platformie Moodle (konta do obu usług zostaną założone automatycznie po rejestracji).

  • Na kurs składa się 25 godzin dydaktycznych -- 18 godzin kontaktowych oraz 7 godzin przeznaczonych na pracę własną. 

  • Certyfikat ukończenia kursu oraz mikropoświadczenie w systemie Europass przyznawane są po uzyskaniu pozytywnej oceny z testu oraz projektu. 

  • Test oraz zadanie projektowe są dostępne na platformie Moodle przez miesiąc od zakończenia kursu – przed upływem tego czasu należy wypełnić test oraz odesłać projekt.

Terminarz i zapisy

Najbliższe terminy:

Pracujemy nad wrześniowymi terminami…

O prowadzącym

Od początku swojej kariery zawodowej i naukowej koncentruję się na zagadnieniach związanych z procesem nauczania. Rozpoczynałem jako nauczyciel języka angielskiego, stopniowo poszerzając kompetencje o obszary dotyczące wykorzystania technologii w edukacji oraz dydaktyki ogólnej. Posiadam ponad dziesięcioletnie doświadczenie szkoleniowe. W dotychczasowej pracy przeprowadziłem setki szkoleń i warsztatów, współpracując z nauczycielami/nauczycielkami na wszystkich etapach edukacyjnych — od wychowania przedszkolnego po szkolnictwo wyższe. Ukończyłem podstawowy i zaawansowany poziom kształcenia nauczycieli akademickich na Uniwersytecie w Groningen (Niderlandy). Jestem także autorem książki CALL. Nauka języków wspomagana komputerowo: Leksykon pojęć

kontakt: marek.molenda[at]filologia.uni.lodz.pl

LinkedIn

zdjęcie trenera

ul. Narutowicza 68, 90-136 Łódź
NIP: 724 000 32 43
Adres do doręczeń elektronicznych (ADE): AE:PL-74796-17640-IHHIV-17
KONTAKT​​​​​​​

Funduszepleu
Projekt Multiportalu UŁ współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR