PROFIL PRACOWNIKA: Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska

2020 – profesor nadzwyczajny, Uniwersytet Łódzki

od 2019 – Visiting Professor, Uniwersytet M. Lutra Halle-Wittenberg

2019 – uzyskanie stopnia doktora habilitowanego w dziedzinie nauk humanistycznych na Uniwersytecie M. Lutra Halle-Witteberg; temat rozprawy habilitacyjnej „Zur Wirkung, Verständlichkeit und zur rhetorischen Kompetenz polnischer Sprecher im Bereich der interkulturellen Hochschulkommunikation”

od 2007 – lektorka języka niderlandzkiego, Uniwersytet Łódzki

od 2006-2020 – adiunktka: Instytut Filologii Germańskiej, Zakład Językoznawstwa Niemieckiego, Uniwersytet Łódzki

2005 – uzyskanie stopnia doktora nauk humanistycznych na Uniwersytecie Łódzkim; temat rozprawy doktorskiej „Probleme mit dem Rhythmuserwerb bei Deutsch lernenden Polen”

1996-2006 – asystentka: Katedra Językoznawstwa Niemieckiego i Stosowanego, Uniwersytet Łódzki

1995-1996 – studia doktoranckie, Uniwersytet Łódzki

1995 – uzyskanie tytułu magistra filologii germańskiej, Uniwersytet Łódzki

1990-1995 – studia magisterskie / filologia germańska, Uniwersytet Łódzki

Członkini Rady Wydziału Filologicznego oraz członkini Rady Instytutu Filologii Germańskiej

Współpraca z zagranicą:

- Erasmus+ – Halle/S. (Niemcy), Dublin (Irlandia), Mdina (Malta), Siena (Włochy), Jena (Niemcy)

- DAAD-Ostpartnerschaft – Regensburg (Niemcy)

- Visiting Professor – Uniwersytet M. Lutra Halle-Wittenberg / Niemcy

- External Examiner – Uniwersytet Maltański, Mdina / Malta

Współpraca z otoczeniem

- język niderlandzki dla firm, egzamin państwowy we współpracy z Unią Językową (Belgia, Holandia) oraz Katolickim Uniwersytetem w Lowanium

- szkolenia dla nauczycieli w zakresie dydaktyki nauczania jęz. niemieckiego

Do moich zainteresowań naukowo-badawczych należą następujące zagadnienia:

- komunikacja retoryczna (retoryka akademicka oraz w biznesie), oddziaływanie języka mówionego na odbiorcę, kształcenie retoryczne w komunikacji interkulturowej

- fonetyka i fonologia języka niemieckiego, fonetyka i fonologia w ujęciu kontrastywny, dydaktyka nauczania wymowy języka obcego

- badania nad prozodią, zjawiska rytmiczne

- (nie-)płynność w języku mówionym, dydaktyka nauczania języka mówionego

- komunikacja naukowa (język naukowy, gatunki tekstowe komunikacji naukowej)

- współczesna rola uniwersytetu (tradycja a zorientowanie na kompetencje w dydaktyce akademickiej

Nagroda Rektora I i II stopnia (2018 i 2020)