(webinar) Projektowanie rozwoju Studentów zgodnie z taksonomią Blooma

Podążając za poziomami myślenia i uczenia się uwzględnionymi w taksonomii Blooma i jej modyfikacji można prowadzić Studentów od przedstawienia im nowych pojęć czy zjawisk aż do planowania ich świadomego wykorzystania. Jak zatem pogłębiać i budować wiedzę Studentów? Jak zweryfikować, na jakim poziomie zrozumienia informacji i umiejętności stosowania wiedzy w praktyce się znajdują? Jakich metod i narzędzi dydaktycznych używać, aby wprowadzać Studentów na coraz wyższe poziomy rozwoju? Jak kształcić Studentów równomiernie na poziomie kognitywnym, afektywnym i psychomotorycznym? Nad odpowiedziami na te pytania pochylimy się w trakcie webinaru, aby finalnie móc zaprojektować zajęcia podążające za ideą taksonomii Blooma.