Absolwentka studiów na kierunku etnologia (specjalizacja: antropologia kultury) na Wydziale Filozoficzno - Historycznym Uniwersytetu Łódzkiego (1999). Tytuł doktora nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki uzyskała decyzją Rady Wydziału Nauk o Wychowaniu UŁ w 2002 roku.

Od 2002 roku zatrudniona na stanowisku adiunkta w Katedrze Badań Edukacyjnych w Zakładzie Badań Edukacyjnych Uniwersytetu Łódzkiego. Od 2021 roku zatrudniona w Zakładzie Badań nad Dzieckiem i Dzieciństwem w Katedrze Pedagogiki Wieku Dziecięcego.

Pedagogika szkolna i wczesnoszkolna;

Społeczno-kulturowe konteksty edukacji;

Wielokulturowość, międzykulturowość, interkulturowość, tradycja, regionalizm;

Integracja, inkluzja, edukacja włączająca;

Książka obrazkowa;

W jej dorobku znajdują się dwie pozycje zwarte (Szkolne rytuały i obrzędy w kontekście mitycznej podróży bohatera, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2002, ss. 196; O trwaniu i zmianie - Studium historyczno - etnologiczne nadwarciańskiej wsi Jarocice, Wydawnictwo WCS, Łódź 2012, ss. 214). Opublikowała kilkadziesiąt rozdziałów w monografiach oraz artykułów w periodykach. Prezentowane publikacje mieszczą się w obszarze: teorii wychowania, antropologii kulturowej, pedagogiki szkolnej i wczesnoszkolnej, pedagogiki międzykulturowej, socjologii kultury i socjologii wychowania/edukacji. Jest recenzentem w czasopiśmie Interdyscyplinarne Studia Społeczne, wydawanym w Uczelni Nauk Społecznych w Łodzi, redaktorem tematycznym i recenzentem w periodyku Kultura i Wychowanie WSHE w Łodzi, współpracuje także jako recenzent z Czasopismem Forum Młodych Pedagogów przy KNP PAN Parezja oraz rocznika Ars Edukandi (wyd. Uniwersytet Gdański). W październiku 2003 roku otrzymała Nagrodę indywidualną I stopnia J.M. Rektora UŁ za osiągnięcia naukowe.