Dr Małgorzata Dzimińska pracuje jako adiunkt w Katedrze Pracy i Polityki Społecznej Uniwersytetu Łódzkiego.

Posiada tytuł doktora nauk społecznych w zakresie pedagogiki nadany przez Pedagogium - Wyższą Szkołę Nauk Społecznych w Warszawie oraz tytuł magistra filologii angielskiej nadany przez Uniwersytet Łódzki. Studiowała również komunikację międzykulturową na Uniwersytecie w Tampere i zarządzanie projektami na Uniwersytecie Harvarda.

Po zakończeniu pracy w międzynarodowym biznesie, w 2017 r. powróciła do Akademii. Prowadzi następujące kursy w języku angielskim: Advanced Communication, Project Management, Leadership i Design Thinking. Małgorzata Dzimińska jest doświadczonym kierownikiem projektów. Od 2000 roku zarządza i współpracuje przy międzynarodowych projektach zarówno dla biznesu, jak i dla uczelni. Jest certyfikowanym Project Management Professional (PMP), Managerem (Podyplomowe Studia Menedżerskie) oraz Moderatorem Design Thinking. 

Dr Małgorzata Dzimińska jest inicjatorką i kierowniczką dwóch pierwszych edycji programu Science Hub UniLodz (2022–2024; 2024–2026) realizowanego na Uniwersytecie Łódzkim — inicjatywy promującej badania zaangażowane społecznie oraz współpracę uczelni z otoczeniem społecznym i gospodarczym wśród studentów, kadry akademickiej i partnerów zewnętrznych. W ramach dwóch pierwszych edycji programu Science Hub UniLodz zrealizowano 53 projekty współpracy z otoczeniem, w tym 12 projektów międzynarodowych rozwijanych w ramach sojuszu europejskiego UNIC. Praca w programie koncentruje się na rozwijaniu kompetencji profesjonalnych studentów, pracy interdyscyplinarnej oraz praktycznym wykorzystywaniu wiedzy akademickiej do rozwiązywania realnych wyzwań społecznych. Więcej informacji: www.sciencehub.uni.lodz.pl

Publikuje w międzynarodowych czasopismach, prezentuje na konferencjach, aktywnie współpracuje z międzynarodowymi zespołami badawczymi i angażuje się w działalność międzynarodowych stowarzyszeń zajmujących się zarządzaniem i jakością w szkolnictwie wyższym, w tym EAIR, SRHE, CHER i HERA. 

Pełni funkcję dyrektorki Centre for City Futures https://www.unic.eu/en/city-futures  działającego w ramach UNIC European University Alliance (European University of Cities in Post-Industrial Transition – Europejski Uniwersytet Miast w Procesie Transformacji Postindustrialnej www.unic.eu). Centrum koncentruje się na rozwijaniu współpracy między uczelniami, miastami i partnerami społecznymi w obszarach związanych z przyszłością miast, odpornością społeczną, innowacjami oraz zrównoważonym rozwojem. 

Jest członkinią Rady Fundacji Uniwersytetu Łódzkiego, wspierającej rozwój inicjatyw akademickich, społecznych i edukacyjnych związanych z działalnością Uniwersytetu Łódzkiego oraz współpracą uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym. https://fundacja.uni.lodz.pl

Dr Małgorzata Dzimińska prowadzi badania z zakresu zarządzania szkolnictwem wyższym, kultury jakości w akademii, komunikacji naukowej oraz engaged research. Jej zainteresowania badawcze koncentrują się na tym, w jaki sposób uniwersytety mogą budować trwałą kulturę jakości, zaufania, innowacyjności i społecznego zaangażowania, odpowiadając jednocześnie na zmieniające się potrzeby studentów, kadry akademickiej i partnerów zewnętrznych. W swoich badaniach łączy perspektywę nauk o zarządzaniu i jakości, pedagogiki szkoły wyższej, komunikacji oraz badań partycypacyjnych.

W swoich publikacjach odpowiada m.in. na pytania:

• W jaki sposób uczelnie mogą rozwijać trwałą kulturę jakości opartą na zaufaniu?
• Jaką rolę odgrywa zaufanie w zarządzaniu szkołą wyższą i rozwoju instytucjonalnym?
• W jaki sposób studenci mogą stawać się współtwórcami jakości i kultury akademickiej?
• Jak uniwersytety powinny komunikować naukę w coraz bardziej złożonym i spolaryzowanym świecie?
• W jaki sposób społeczeństwo korzysta z komunikacji naukowej i angażuje się w nią w różnych kontekstach kulturowych?
• Jak engaged research może wzmacniać współpracę między uniwersytetem a społeczeństwem?
• W jaki sposób partnerstwa uczelni z otoczeniem wspierają rozwój kompetencji, innowacyjność i transformację instytucjonalną?
• Jak uczelnie mogą łączyć efektywność zarządczą z partycypacją, dialogiem i odpowiedzialnością społeczną?
• Jakie praktyki organizacyjne i komunikacyjne wspierają rozwój kultury innowacji w szkolnictwie wyższym?

Jej dorobek obejmuje również badania dotyczące badań partycypacyjnych, zaangażowania interesariuszy, społecznego wymiaru zaufania oraz zmieniającej się społecznej misji uniwersytetu. W ostatnich latach szczególne miejsce zajmują projekty analizujące, w jaki sposób inicjatywy takie jak Science Hub (www.sciencehub.uni.lodz.pl) tworzą przestrzeń dla uczenia się poprzez doświadczenie, współpracy interdyscyplinarnej i społecznie odpowiedzialnych innowacji.

Nagrody: 

Członkini zespołu badawczego ds. komunikacji naukowej, nagrodzona 14.10.2025 r. nagrodą zespołową I stopnia Rektora UŁ za cykl publikacji pt. „The Context of Science Communication: Between Scientific Practice, Societal Impact, and Economic Considerations”

Projekty:

Kierownik Projektu Science Hub UŁ https://www.sciencehub.uni.lodz.pl/ 

• I edycja (03.09.2022 – 03.09.2024) Kierowanie pierwszą edycją inicjatywy Science Hub UniLodz, której celem było rozwijanie współpracy uniwersytetu z otoczeniem społeczno-gospodarczym poprzez engaged research oraz projekty interdyscyplinarne. W ramach programu zrealizowano 41 projektów prowadzonych przez studentów i kadrę akademicką we współpracy z partnerami reprezentującymi sektor publiczny, społeczny i biznesowy. Inicjatywa wspierała rozwój kompetencji, uczenie się poprzez doświadczenie oraz tworzenie społecznie odpowiedzialnych innowacji.
  
• II edycja (01.09.2024 – 30.09.2026) Kierowanie drugą edycją Science Hub UniLodz, rozwijaną w ramach UNIC European University Alliance i skoncentrowaną na wzmacnianiu współpracy międzynarodowej oraz międzysektorowej. Edycja obejmuje 12 projektów realizowanych z partnerami UNIC oraz interesariuszami zewnętrznymi, z naciskiem na podejście partycypacyjne, komunikację naukową, współtworzenie rozwiązań społecznych oraz rozwój współpracy uniwersytetu z otoczeniem.

CONCISE (Communication role in creation of perceptions and beliefs of EU Citizens about Science) https://concise-h2020.eu/. Projekt finansowany z programu UE Horyzont 2020, Czas trwania projektu: 1.12.2018 – 31.01.2021. Prace badawcze ukierunkowane na tematy związane z komunikacją naukową, badaniami społecznymi opartymi na partycypacji oraz rolą uczelni w rozwoju komunikacji naukowej.

Uniwersytet Idealny - perspektywa studentów. Projekt finansowany przez Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny UŁ ukierunkowany na skonstruowanie modelu uniwersytetu idealnego w opinii studentów. Obejmował przeprowadzenie 12 grup fokusowych z 63 badanymi w 2021 roku.

Uniwersytet Idealny - perspektywa pracowników. Projekt finansowany przez Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny UŁ ukierunkowany na skonstruowanie modelu uniwersytetu idealnego w opinii pracowników naukowo-dydaktycznych. Obejmował przeprowadzenie 12 grup fokusowych z 49 badanymi w 2022 roku.